“妈妈，同桌抢我橡皮”“老师，他上课说话”，孩子总爱告状，很多家长和老师觉得烦，要么敷衍“知道了”，要么批评“别总盯着别人”
“妈妈，同桌抢我橡皮”“老师，他上课说话”，孩子总爱告状，很多家长和老师觉得烦，要么敷衍“知道了”，要么批评“别总盯着别人”。其实孩子告状不是“多管闲事”，背后藏着他的需求。有的孩子是不知道怎么解决矛盾，比如被同学欺负了，只能通过告状寻求帮助；有的孩子是想获得关注，觉得“告状能让老师和家长注意到我”；还有的孩子是有正义感，觉得“别人做错了就该指出来”。面对孩子告状，家长和老师要先耐心倾听，了解事情的经过，再针对性处理。如果是孩子自己能解决的小矛盾，比如同学借东西没打招呼，引导他自己沟通“你可以跟同学说，借我的东西要先告诉我”；如果是解决不了的问题，比如被欺负，要及时介入帮助。同时要关注孩子的心理需求，多陪伴他、肯定他，让他知道“不用通过告状也能获得关注”。别忽视孩子的告状行为，正确引导能帮他学会处理问题，培养社交能力。